現(xiàn)在的
合肥幼兒園設(shè)計(jì)大多都是多層結(jié)構(gòu)的建筑樓梯，通常會(huì)把行動(dòng)不靈活的小班和托班安排在一樓，中班和大班則安排在較高的樓層，但是就算年齡稍大一些，安全意識(shí)和自理能力都還是比較薄弱，并且這個(gè)年齡階段的幼兒天生就活潑好動(dòng)，所以合肥幼兒園的樓梯設(shè)計(jì)一定要把安全性放在首位，同時(shí)也要具有合理性、科學(xué)性、趣味性的造型設(shè)計(jì)，有助于突出幼兒園的特點(diǎn)。
1、安全性 合肥幼兒園班內(nèi)設(shè)計(jì)樓梯最重要的是能夠保證幼兒的安全。首先，鋪在樓梯表面的地墊材質(zhì)要環(huán)保無(wú)毒，同時(shí)也應(yīng)具備最基本的防滑功能，最好在地墊上利用足跡的圖案作出指引，避免幼兒踩空，還能幫助他們養(yǎng)成正確的上樓習(xí)慣；另外，樓梯邊緣的尖銳處應(yīng)該設(shè)計(jì)成圓角，或者做包邊處理，防止幼兒撞傷。
2、合理性 樓梯設(shè)計(jì)要合理，方便幼兒上下。結(jié)合幼兒的身高和行為特征，每一臺(tái)階高度應(yīng)低于14cm，斜度應(yīng)小于30°，把每一層的樓梯分為2-3段能夠更好地降低坡度；為了便于教師隨時(shí)觀察幼兒的動(dòng)態(tài)，樓梯要盡量設(shè)計(jì)為開放式。
3、趣味性 高度較低的樓梯可以將欄桿做成滑梯式，既增加了幼兒上下樓梯的樂(lè)趣，又能夠保證足夠的安全性；樓梯的造型也可以是簡(jiǎn)約的卡通形象，但要注意的是造型處不能有較大的縫隙，避免幼兒卡住或踩空。
4、附加價(jià)值 樓梯走廊或墻面可以通過(guò)創(chuàng)意性的裝修設(shè)計(jì)發(fā)揮更大的價(jià)值，比如在靠樓梯的墻面上布置幼兒園的教育文化或是幼兒參與活動(dòng)的照片等等，或者讓幼兒自己動(dòng)手參與布置，鍛煉幼兒創(chuàng)造力的同時(shí)也是對(duì)合肥幼兒園教育成果最直觀的表達(dá)方式，給簡(jiǎn)單的樓梯賦予更多的附加價(jià)值。
